Niedawno miałam przyjemność poprowadzić szkolenie dotyczące mutyzmu wybiórczego dla kadry pedagogicznej jednego z przedszkoli. Otrzymałam zaproszenie, ponieważ w grupie uczęszcza dziewczynka, która zmaga się z tym zaburzeniem i jednocześnie pozostaje pod opieką naszej Poradni. Pomimo późnej pory w szkoleniu brali udział wszyscy przedstawiciele kadry pedagogicznej, co jest dowodem dużej motywacji i chęci pomocy dziecku. Dodatkowym, bardzo miłym akcentem było dostrzeżenie na biurku książki mojego autorstwa.

Choć wiedza teoretyczna o mutyzmie wybiórczym nie jest trudno dostępna, istnieje sporo literatury i portali internetowych poświęconych temu zagadnieniu, podczas szkolenia postanowiłam skupić się na konkretnym planie pomocy dziewczynce.

Już na początku przekonałam się, że zespół, z którym pracuję, jest wyjątkowo dobrze przygotowany. Jak zawsze opisywaliśmy obszary trudności dziecka z mutyzmem wybiórczym. Wspólnie zbieraliśmy informacje o jego funkcjonowaniu w przedszkolu, nie tylko w klasie, ale i w szatni, stołówce, czy na placu zabaw. Zależało nam na uzyskaniu jak najszerszej perspektywy.

Podczas otwartej i szczerej rozmowy okazało się również, że w przedszkolu są też inne dzieci ujawniające cechy mutyzmu wybiórczego. Jestem przekonana, że wiedza zdobyta podczas szkolenia pomoże kadrze udzielić im odpowiedniego wsparcia.

Oczywiście, aby pomoc dziecku była skuteczna, niezbędna jest ścisła współpraca zespołu placówki, rodziców i ośrodka terapeutycznego. Właśnie z tego powodu dużą część spotkania poświęciliśmy komunikacji pomiędzy pracownikami przedszkola a rodzicami dziewczynki. To obszar, w którym niemal zawsze wymaga wzmocnienia – spójność i przejrzystość informacji są kluczowe w terapii mutyzmu wybiórczego.

Wspólnie udało nam się przygotować szczegółowy plan wsparcia – obejmujący zarówno pracę z dziewczynką, jak i działania wzmacniające współpracę z jej rodziną. Wierzę, że zaproponowane rozwiązania przyniosą realną pomoc i pozwolą jej poczuć się w przedszkolu bezpieczniej i swobodniej. Jestem bardzo wdzięczna dyrekcji przedszkola i całemu zespołowi za otwartość, zaangażowanie i gotowość do działania.